สัปดาห์ที่ 12

วันนี้อาจารย์โบว์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 7-8 คน แล้วระดมความคิดในการผลิตสื่อหรือเกมการศึกษา กลุ่มละ 1 เกมว่าสื่อที่เราทำนั้นเป็นของนักทฤษฎีของใคร วิธีการเล่น ประโยชน์ของการนำไปใช้ให้เกี่ยวกับหลักทางภาษา แล้วออกมานำเสนอหน้าห้อง โดยให้สมาชิกทุกคนมีส่วนร่วมในการนำเสนอสื่อหรือเกมการศึกษานั้นด้วย กลุ่มของดิฉันได้ผลิตเกมจับคู่ภาพกับคำ

   วิธีการเล่น

      ให้เด็ก ๆ มองภาพสัตว์ แล้วจับคู่รูปสัตว์กับบัตรคำ หาก เด็หอ่านไม่ออกให้เด็กดูที่พยัญชนะบนภาพสัตว์แล้วเทียบกับบัตรคำ เด็กก็จะสามารถรู้ได้ว่าสัตว์ตัวไหนคู่กับนามบัตรอันไหน

สัปดาห์ที่ 11

   อาจารย์โบว์มีเกมมาให้นักศึกษาทุกคนเล่นก่อนที่จะเข้าสู่บทเรียน โดยที่อาจารย์โบว์ให้ทายรูปภาพปริศนา เป็นคำที่ง่ายๆ แต่แอบมีความซับซ้อนของรูปภาพเล็กน้อย เช่น

รูปที่ 1

ช่างแม่ง

รูปที่ 2

คัดจมูก

รูปที่ 3

สุนัขพันธุ์บางแก้ว

รูปที่ 4

เทเลทับบี้

รูปที่ 5

จุดสุดยอด

   จากอาจารย์สอน เรื่องความหมาย ความสำคัญ และประเภทของสื่อการสอน 

      ความหมาย

๐ วัสดุ อุปกรณ์ หรือ วิธีการต่างๆ

๐ เพื่อกระตุ้น ส่งเสริม จูงใจ ให้เด็กเกิดความสนใจ

๐ ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ทางภาษา

๐ เครื่องมือที่ครูกำหนดขึ้น เพื่อถ่ายทอดแลกเปลี่ยนเนื้อหา ประสบการณ์ แนวคิด ทักษะ เจตคติ

      ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา

๐ เด็กเรียนรู้ได้ดีจากประสาทสัมผัส

๐ เข้าใจได้ง่าย

๐ เป็นรู้ธรรม

๐ จำได้ง่าย เร็ว และ นาน

      ประภาทของสื่อการสอน
๐ สื่อสิ่งพิมพ์
๐ สื่อวัสดุอุปกรณ์
๐ สื่อโสตทัศนูปกรณ์
๐ สื่อกิจกรรม
๐ สื่อบริบท

      1. สื่อสิ่งพิมพ์

๐ สื่อที่ใช้ระบบการพิมพ์

๐ เด็กได้เรียนรู้ตัวอักษร การใช้คำ ประโยค

๐ หนังสื่อนิทาน หนังสื่อพิมพ์ แผ่นพับ นิตยสาร แบบฝึกหัด พจนานุกรม

      2. สื่อวัสดุอุปกรณ์

๐ สิ่งของต่างๆ

๐ ของจริง หุ่นจำลอง แผนที่ แผ่นภูมิ ตารางสถิติ กราฟ สมุดภาพ หุ่นมือ

      3. สื่อโสตทุศนูปกรณ์

๐ สื่อที่นำเสนอด้วยเครื่องมือ อุปกรณ์ต่างๆ

๐ คอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นแผ่น

      4. สื่อกิจกรรม

๐ วิธีการใช้ในการฝึกปฎิบัติ ทักษะ

๐ ใช้กระบวนการคิด การปฎิบัติ การเผชิญสถานการณ์

๐ เกม เพลง การสาธิต สถานการณ์จำลอง การแสดงละคร การจัดนิทรรศการ การแสดงผลงาน ทัศนศึกษา

      5. สื่อบริบท

๐ สื่อที่ส่งเสริมการจัดประสบการณ์

๐ สภาพแวดล้อม

๐ ห้องเรียน บุคคล ชุมชน วัฒนธรรม

สัปดาห์ที่ 10

   การเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์จินตนาไม่ได้มาสอน เนื่องจากติดภารกิจ แต่มอบหมายการสอนให้อาจารย์โบว์ (อาจารย์พิเศษ) มาสอบแทน ซึ่งอาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม  4 กลุ่ม กลุ่มละ 10 คนจากนั้นอาจารย์โบว์ก็ได้สอบวิธีการทำและแจกวัสดุอุปกรณ์ให้นักศึกษาช่วยกันทำงาน

   1. ทำหุ่นนิ้วมืออาเซียนทั้ง 10 ประเทศ โดยแบ่งกันทำคนละ 1 ตัว 

2. จับคู่ชื่อประเทศและธงชาติประจำประเทศในอาเซียนทั้ง 10 ประเทศ

      ความรู้ที่ได้รับ

   การเรียนในครั้งนี้ได้ความรู้จากการทำสื่อหุ่นนิ้วมือ และการทำสื่อจับคู่ชื่อประเทศและธงชาติประจำประเทศในอาเซียนทั้ง 10 ประเทศ มีวิธีการทำที่หลากหลาย ประหยัดค่าใช่จ่ายและเวลาในการทำสื่อ 

      การนำไปใช้

   การเรียนในครั้งนี้สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันในการสอนเด็กปฐมวัย เล่านิทาน บอกชื่อธงชาติทั้ง 10 ประเทศของอาเซียนได้

สัปดาห์ที่ 9

อาจารย์ตรวจ Blogger และแนะนำการบันทึกอนุทินว่า ทำยังไงจะให้ Blogger ของเราน่าสนใจ

และแนะนำว่าควรปรับปรุงแก้ไขตรงไหนบ้าง อาจารย์แนะนำว่าเมื่อเรานำข้อมูลของบุคคลอื่นมาโพสลงเราควรอ้างอิงแหล่งข้อมูล

   ส่วน Blogger ของดิฉัน อาจารย์แนะนำให้ไปปรับคำอธิบาย และให้ร้องเพลงกล่อมเด็กโพสลงใน Blogger พออาจารย์อธิบายเสร็จ อาจารย์ได้สอนให้นักศึกษารู้จักการให้ การแบ่งปันแก่ผู้อื่น

    วันนี้อาจารย์ได้สอนร้องเพลง สอนท่าประกอบเพลง และได้อธิบายดนตรี สามารถสื่อความรู้สึก
ทำนองก็สามารถสื่อถึงความรู้สึก และเวลาจะสอนเด็กร้องเพลงต้องให้เด็กพูดตามก่อนแล้วให้ร้องเพลงตามทีละวรรค แล้วค่อยร้องเพลงพร้อมกันกับคุณครู เนื้อเพลงที่สอนเด็กควรมีภาพประกอบ

                           เพลง   Hello

            Hello       Hello            Hello! How are you?

            I'm fine   I'm fine         I hope that you are too.

                                        แปล

             สวัสดี       สวัสดี                   สวัสดี สบายดีหรือ

             ฉันสบายดี ฉันสบายดี            ฉันหวังว่าเธอคงจะสบายดี

                                          เพลง ตบแผละ

              ตบแผละ  ตบแผละ  ตบแผละ   ปากใจตรงกันนั้นแหละ

              เรามาลองฝึกกัน                     จิต  กาย  สัมพันธ์กับปากนั้นแหละ

          

         อาจารย์ให้นักศึกษาจับคู่กับเพื่อนข้างๆ ร้องเพลงและตบมือให้เข้ากับจังหวะเพลง

                                     เพลง บอกว่าน่ารักจัง
               บอกกับคนซ้ายมือ                ว่าน่ารักจัง
               บอกกับคนขวามือ                ว่าน่ารักจัง  (ซ้ำ 1 รอบ)
               บอกกับเพื่อนทุกคน              ทุกๆคน
               บอกกับเพื่อนทุกคน              ไม่เว้นสักคน
               บอกกับเพื่อนทุกคน              ทุกคน
               บอกว่าน่ารักจัง

                            เพลง ตา หู จมูก
                ตา  หู  จมูก  จับให้ถูก           จับ  จมูก  ตา  หู
                จับใหม่จับให้ฉันดู                 จับใหม่จับให้ฉันดู
                จับ  จมูก  ตา  หู                   จับ  หู  ตา  จมูก
       

                                  เพลง แปรงฟัน
                แปรง  ซิ  แปรง  แปรง  ฟัน       ฟัน  หนู  สวย  สะอาด  ดี
                แปรงขึ้น แปรงลงทุกซี่             สะอาดดีเมื่อหนูแปรงฟัน

                                 เพลง แมงมุมลายตัวนั้น
                แมงมุมลายตัวนั้น                   ฉันเห็นมันซมซานเหลือทน
                วันหนึ่งมันเปียกฝน                 ไหลลงจากบนหลังคา
                พระอาทิตย์ส่องแสง               ฝนแห้งเหือดไปลับตา
                มันรีบไต่ขึ้นฝา                       หันหลังมาทำตาลุกวาว 
                                    เพลงเก็บของ
                เก็บ เก็บ เก็บ                         มาช่วยกันเก็บของที
                เร็วคนดี                                 มาเก็บของเข้าที่กันเอย
   

                                   เพลง อย่าทิ้งต้องเก็บ
                อย่าทิ้ง  อย่าทิ้ง  อย่าทิ้ง         ทิ้งแล้วจะสกปรก
                ถ้าเราเห็นมันรก                      ต้องเก็บ  ต้องเก็บ  ต้องเก็บ

                                   เพลง บ้านของฉัน
                 บ้านของฉัน                           อยู่ด้วยกันมากหลาย
                 คุณพ่อ  คุณแม่                      ปู่  ย่า  ตา  ยาย
                 อีกทั้งน้าอา                           พี่และน้องมากมาย
                 ทุกคนสุขสบาย                      เราเป็นพี่น้องกัน

                                   เพลง ขอบคุณ ขอบใจ
                เมื่อผู้ใหญ่ใจดีให้ของ               หนูหนูควรต้องนึกถึงพระคุณ
                น้อมไหว้กล่าวคำขอบพระคุณ    เพื่อนมีใจเผื่อแผ่การุณ
                นึกถึงบุญคุณกล่าวคำขอบใจ

                         เพลง ตาดู หูฟัง
                เรามีตาไว้ดู เรามีหูไว้ฟัง
                คุณครูท่านสอนท่านสั่ง
                เราตั้งใจฟัง เราตั้งใจดู

      -วัตถุประสงค์ของเพลงภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
          1.เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางด้านภาษา
          2.เพื่อให้เด็กจำภาษาได้ง่าย
          3.เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายในเคลื่อนไหวร่างกายประกอยจังหวะ
          4.เพื่อให้เด็กได้รับความสนุกสนานเพลิดเพลินไม่น่าเบื่อ

      -การใช้เพลงภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
            เอาไว้เก็บเด็กหรือสงบเด็ก
            การเปิดเพลงคือการนำเข้าสู่บทเรียน
            ใช้ตอนเด็กไม่สนใจเรียนเพื่อเด็กกับมาสนใจเรา

สัปดาห์ที่ 8

                           สอบกลางภาค

สัปดาห์ที่ 7

   อาจารย์ให้นักศึกษาส่งตัวแทนของแต่ละภาคออกมาร้องเพลงกล่อมเด็ก

   

   งานกลุ่ม อาจารย์ให้นักศึกษาจับกลุ่ม 5 คน แล้วถ่าย VDO เพลงกล่อมเด็กพื้นบ้านมากลุ่มละ 1 เพลง
 
   อาจารย์ให้ฟังเพลง "เกาะสมุย" แล้วเชื่อมโยงไปในบทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาทางด้านภาษาและสติปัญญาของเด็กปฐมวัยในช่วงอายุเท่าไรจะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไร สังเกตได้จากพฤติกรรมของเด็ก พอฟังเพลงจบ อาจารย์ก็ให้บอกว่าเพลง "เกาะสมุย" ที่ฟังไปมีเนื้อหาว่าอย่างไร มีความหมายอย่างไร เช่น เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม เป็นต้น อาจารย์ยังสอนเกี่ยงกับการทำหนังสือภาพสำหรับเด็กปฐมวัยเพื่อฝีกการพัฒนาตามลำดับ

   ต่อจากร้องเพลงกล่อมเด็ก อาจารย์ให้นักศึกษารวมกลุ่มกัน 5-6 คน มาจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็ก กลุ่มดิฉันได้หัวข้อ (อะไร เป็น เครื่องแต่งกาย)

                                                          1. รองเท้า เป็น เครื่องแต่งกาย

                                                          2. เสื้อแขนยาว เป็น เครื่องแต่งกาย

                                                          3. เดรส เป็น เครื่องแต่งกาย

                                                          4. กางเกง เป็น เครื่องแต่งกาย

                                                          5. กระโปรง เป็น เครื่องแต่งกาย

   ข้อควรปฏิบัติ แต่งกายให้ถูกกาลเทศะ และสถานที่ 

 

   อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกไปนำเสนองาน ซึ่งอาจารย์ก็ยังให้คำแนะนำเพิ่มเติมว่าข้อควรปฏิบัติไม่ค่อยสอดคล้องกับเนื้อหาข้างใน ซึ่งกลุ่มของดิฉันก็ได้กลับมาแก้ไขตามที่อาจารย์บอก และยังสามารถนำไปใช้ในการฝึกการสอนและการปฏิบัติได้จริง ถ้าเราจะสอนเด็กปฐมวัยในแต่ละเราต้องมีการเตรียมแผนการสอนอย่างไร แล้วก่อนที่จะเข้าสู่บทเรียนเราจะมีวิธีการอย่างไรให้เด็กปฐมวัยสนใจในสิ่งที่เรากำลังจะสอน อาจจะเป็นการเข้าสู่บทเรียนด้วยเพลงหรือนิทาน เราจะต้องมีวิธีการเชื่อมโยงอย่างไรให้เข้าสู่บทเรียนที่เรากำลังจะสอนได้

สัปดาห์ที่ 6

     

            อาจารย์ให้นักศึกษาส่งตัวแทนออกมาร้องเพลงกล่อมเด็กแต่ละภาค 

ภาคกลาง ภาคใต้ ภาคเหนือ และภาคอีสาน

งานกลุ่ม ::  อาจารย์ให้นักศึกษาจับกลุ่ม 5 คน แล้วถ่าย VDO 

เพลงกล่อมเด็กพื้นบ้านมากลุ่มละ 1 เพลง 

 ต่อจากร้องเพลงกล่อมเด็กอาจารย์ให้นักศึกษารวม

กลุ่มกัน 5-6 คนมาจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็ก 

แล้วอาจารย์ให้นักศึกษาส่งตัวแทนมานำเสนองานของกลุ่มตนเอง